歌島中の3年生は本日実力テストです。
昨日、3年生が実力テストに向けて自習にきていました。
友だちと2人で。
友だちと自習に来たからと言って自習中におしゃべりをすることはなく、ひたすら個々で勉強していました。
数学の自習をしていた生徒が解説を見てもわからない問題があったので一緒に確認しました。
問題を確認すると・・・解説が難しい!というか、解説が不親切でした。
なぜその式になったのかさらにその式から答えが出るまでの途中式のはぶきまくっていました。
恐らく、よっぽど数学が得意な子、いや実際解けた子しかわからない解説です。
もちろん、こちらでしっかり説明し生徒は納得してくれました。
その式はこういうことやねんというと、生徒はそういうことやったのかとすっきり理解できていました。
このような解説をみてもわからないという事態はよく起きます。
特に、苦手科目を勉強していて、わからない問題にあたり解説を見る。でも、解説が理解できない。
こうなると、出ていたやる気もなくなってしまいます。
わからないままにしないことが学力アップに重要です。
個別指導T's Labつかもと研究所は授業中はもちろん、自習や家庭学習でのわからない部分もしっかり解説します。
質問ができない子でも、こちからから声掛けをしていき子どもに安心して通えるようサポートしていきます。
個別指導T's Labつかもと研究所
室長